23 août 2005
rentrée scolaire......réussite scolaire
- limitation de la taille des collèges que nous construisons et équipons entièrement; pas plus de six cents élèves par établissement
- intervention forte auprès du Conseil Régional pour la construction de nouveaux lycées
- régime des bourses départementales
- soutien financier aux communes pour les établissements du premier degré, à l'université de Cergy, à l'école des technologies de l'information l'ISTI, à l'ESSEC, aux établissements privés ayant contrat avec l'Etat,
- forums collégiens, opérations "théâtre aux collèges, collèges au cinéma, ateliers d'écriture
- soutiens aux lieux d'écoute enfants et parents, aux associations qui oeuvrent dans le domaine de la réussite scolaire
- développement de l'e-learning
- prise en charge des frais de formation professionnelle
voilà ce qui n'est qu'un aperçu de notre politique au Conseil Général, en faveur de l'enseignement et pour la réussite scolaire (il ne faut pas oublier notre action en faveur du sport et de la culture, parties intégrantes de l'éducation), pour répondre à l'un de mes lecteurs assidu et qui se demandait ce que le Conseil Général faisait dans ce domaine.
il faut rappeler que l'éducation, l'enseignement ne sont pas de la compétence de notre collectivité; mais tout est fait, à notre niveau pour aider notre jeunesse à sortir de l'enseignement secondaire mieux armée pour réussir.
reste que l'Education Nationale est lente à se réformer, même si de nombreux professeurs sont de bonne volonté et sans mettre en doute leur compétence. De nombreux ministres savent quoi penser de l'inertie d'une administration "sclérosée ou craintive".
tout cela aboutit aujourd'hui à ce classement peu glorieux de nos universités à l'échelon mondial, la première se situant au 46° rang seulement, Paris 6, et Polytechnique au delà de la 200° place.....la fuite de nos cerveaux n'est pas terminée.....
quant aux jeunes gargeois qui sont tous en ZEP, tout doit être fait pour qu'ils parviennent, malgré les difficultés de leurs familles, à se hisser au niveau de l'Université; mais pour autant, certains seront attirés par d'autres débouchés dont l'artisanat et c'est bien pourquoi nous devons nous poser la question de l'intérêt du collège unique; tous les enfants sont-ils faits pour aller en faculté ? ceux qui s'ennuient à l'école et qui sortent de le troisième sans espoir de formation adaptée ne seraient-ils pas mieux, avec plus de chance de réussir leur vie professionnelle s'ils étaient orientés plus précocément ? Le débat reste ouvert.
Ceux qui veulent en savoir un peu plus sur notre action en faveur de l'éducation pourront se rapporter au dernier exemplaire de mon journal "l'ESSENTIEL" en cours de distribution sur mon canton, ou aller sur le site internet de notre collectivité territoriale.
